Cuentos coeducativos para mujeres de la Axarquía

La sede de la Axarquía acogió en estos días un interesante taller sobre cuentos coeducativos en el que participó un grupo de mujeres que apoyamos en el municipio. Nuestra voluntaria Mar Tello, que viene colaborando en el proyecto de apoyo a mujeres, fue la encargada de dinamizarlo e impartirlo y, además, recoge la experiencia en el texto que sigue:

por Mar Tello

Los cuentos y las historias nos transportan a otras vidas que no hemos vivido. Nos muestran mundos que antes no conocíamos y sentimientos a los que no sabíamos ponerles nombre. Cuando una/o niña/o lee un libro, las letras desaparecen y en su lugar su mente conforma imágenes propias que van poblando su imaginación. La lectura es una herramienta indispensable para el desarrollo de los niños y niñas, y las personas adultas podemos utilizarla para crear vínculos, pero sobre todo para educar en tolerancia y en aquellos valores que consideremos importantes para su vida.

Así hemos intentado transmitírselo a las participantes en el taller “Cuentos coeducativos” llevado a cabo el miércoles 20 de febrero de 2019 en la sede de Málaga Acoge Axarquía en Torre del Mar. En el taller de tres horas de duración se realizaron actividades dinámicas en las que las mujeres analizaron todos aspectos positivos de la lectura centrándose sobre todo en aquellos que contribuyen a educar en igualdad. Madres, padres o familiares debemos guiarles en sus primeras lecturas para que vayan desarrollando una mente crítica que les permita también abrazar la diversidad y el respeto.

Hicimos juntas un recorrido por algunos cuentos tradicionales plagados de tópicos sobre el papel de la mujer en la sociedad y afianzamos la idea de que esos cuentos deben cambiar y adaptarse a la sociedad actual. A través del trabajo en grupo inventamos finales diferentes y justos para cuentos como La Cenicienta o Blancanieves. En ellos las protagonistas tomaban las riendas de sus vidas, se acabó la pasividad y el papel casi exclusivamente bello de las protagonistas. Además, analizamos algunos cuentos actuales que invitan a las/os  peques a observar el mundo desde otros parámetros alejados del manido “niñas de rosa – niños de azul”. La realidad en la que nos movemos es diversa y rica, y la literatura infantil y juvenil actual aporta ejemplos muy buenos para asomarnos al balcón de un mundo en el que no se les encasille en roles preestablecidos y creados por adultos/as. Son las/os peques quienes deben decidir qué quieren ser, cómo y con qué quieren jugar. Y la lectura integradora les guía en su búsqueda.

Esta actividad se enmarca en el  programa “Participación democrática en condiciones de igualdad de mujeres inmigrantes en todos los ámbitos de su vida social”, financiado por la Dirección General de Integración y Atención Humanitaria y cofinanciado por el Fondo Europeo de Asilo, Migración e Integración en la convocatoria 2019.


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