Aprendiendo de las migraciones

El pasado lunes 30 de septiembre tuvo lugar en el edificio de Servicios Sociales de Mijas el taller “Historia de nuestras migraciones”, impartido por la técnica del Área de Educación Fanny Sola y organizado por el Área de Igualdad y Participación Ciudadana de la diputación de Málaga.

¿Por qué emigran las personas? ¿Cómo se sienten al abandonar su país? Éstas y otras preguntan encuentran respuestas en el taller “Historia de nuestras migraciones” que comienza con una exposición de carteles. A través de ellos, los asistentes descubren los  sentimientos, testimonios y fotografías que resumen esas cuatro fases por las que pasa todo inmigrante: los motivos, el viaje, la integración y la visión de futuro.

El objetivo de esta iniciativa es compartir las vivencias de los inmigrantes de ayer y hoy porque, según Fanny, “además de contar la experiencia de estas personas, se trata de que los participantes  piensen en cuáles de sus prácticas diarias son buenas prácticas”. Fanny trabaja desde hace muchos años en Málaga Acoge y en los últimos años como mediadora en centros educativos donde pone en práctica estas técnicas. Celebrado anteriormente también en Antequera y Vélez-Málaga, este taller “pretende dar más herramientas a los que tienen contacto diario con las personas inmigrantes. Puede ser enriquecedor ponernos en el lugar del otro” explica Pilar Conde, concejala del Ayuntamiento de Mijas. “Esta exposición, aunque se hizo para adultos, la adapté para escolares de secundaria”, cuenta Fanny. Precisamente esta adaptación pedagógica recibió el pasado miércoles el premio Andalucía sobre Migraciones en la modalidad de Programas Educativos de Fomento de la Interculturalidad.

Este proyecto va dirigido principalmente a miembros de asociaciones sin ánimo de lucro, miembros de la Iglesia o de servicios sociales municipales. Según explica Fanny Sola, “todos ellos tienen en común su función de ofrecer ayuda y apoyo a inmigrantes de todas las edades y procedencias, por lo cual este taller les resulta muy útil para poder aplicar estos conocimientos a la hora de trabajar. Esta lección de buenas prácticas es aplicable en cualquier época y zona geográfica”.

El origen de esta exposición se remonta al año 2010, cuando tuvieron lugar varios encuentros  entre españoles que habían emigrado en los años 60 y 70 e inmigrantes adultos que actualmente han emigrado a España. El resultado de estas reuniones está reflejado en los carteles de esta exposición dividida en las cuatro fases. Los primeros representan los motivos  y describen los testimonios de aquellos que abandonaron su hogar para comenzar una nueva vida en el extranjero. Todos ellos cuentan las mismas historias sin importar la época o procedencia a la que pertenecen: La ilusión de trabajar, ganar dinero y ofrecer un futuro a tu familia.

Durante el viaje la maleta juega un papel protagonista. En el primer cartel podemos leer: Cuando hablamos de su contenido no sólo nos referimos al objeto, sino también a los sentimientos y aunque no es algo palpable, se lleva en la “maleta” y enriquece el equipaje. Entre los objetos como documentos, ropa o la Biblia, también se encuentran otros como la esperanza, la alegría, ilusión y mucha pena por dejar la propia tierra. Esta fase es muy intensa para muchos inmigrantes, ya que suelen experimentar grandes contradicciones: ¿Cómo puedo sentirme triste y contento a la vez? Según Fanny “es interesante trabajar estos sentimientos con los jóvenes y preguntarles cómo se sintieron en el momento que supieron que iban a inmigrar. Muchos se enteran incluso un día antes del viaje y experimentan miedos, sueños, ánimos o temores según su personalidad. Otra actividad es la de preguntar a los jóvenes cómo es su maleta, ya que cada uno destaca diferentes cosas. Conoces a los niños a través de su maleta.”

Fanny está acostumbrada a trabajar el tema de los estereotipos con los jóvenes:  “Cuando les decimos que los españoles que emigraron en los años 60 a otros países lo hacían de la misma manera que lo hacen actualmente los inmigrantes extranjeros, se quedan perplejos y se les caen los esquemas. Esto se debe a que el discurso contra los inmigrantes en los años de crisis ha avanzado mucho por los medios de comunicación, la familia, y en general por el entorno de los jóvenes. Por eso la imagen de los inmigrantes está tan deteriorada. Hay que tener siempre presentes de que todos tenemos un pasado. La inmigración siempre ha estado, sigue estando y siempre estará ahí”

Durante la fase de integración, Fanny insiste en que “la maleta que tiene cada inmigrante influye a la hora de integrarse. La gente suele verse con otros de su mismo origen y eso es normal, nosotros también lo hacemos. Es natural que el inmigrante no se sienta español, porque su identidad es otra”. Por otra parte, en la fase de visión de futuro el inmigrante se plantea la pregunta de volver al país de origen o quedarse en el de acogida.

La sensación general sobre el taller es del todo positiva. Marisa y Rosario son voluntarias de Cáritas: “nos está gustando mucho porque es la realidad. Muchas de las personas que vienen a Cáritas, nos cuentan su historia, y es lo que estamos viendo en esta exposición.” Según Mercedes, del departamento de asociaciones del ayuntamiento de Mijas, “este taller es una manera de interrelacionar las asociaciones para que se ayuden unas a otras”.

En el fomento de las buenas prácticas son fundamentales las propuestas de sensibilización social, una de las cuales surge en el taller de la mano de unos de los asistentes: una plataforma que unifique a todas las asociaciones para unir fuerzas y compartir experiencias e ideas y ayudar a los voluntarios y miembros de éstas. De esta manera, cuando alguien necesitara solucionar un problema, podría  ponerse en contacto con otros que ya han pasado por asuntos similares.

La exposicion puede verse en nuestra página de Flickr y en Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=QhoHzKRyuS4

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